现实中，家长和孩子的隔阂像一层膜，孩子的心里话不愿和家长分享，家长却很急躁，这个随着时间的沉积，问题越来越多，相互理解。孩子随着生理和心理的发展，从儿童期转入成人期。身体机能的发展了，可是思维方式还没有发展好，还在儿童向成人发展的过程，因此有距离感。家长就会用成人的身高要求孩子要有成人的思想，这对于孩子是不公平的。孩子自己学习的压力会产生困惑

孩子最常有，临床表现：做事盲目性，没有毅力，缺乏持之以恒的耐力。原因为两点：社会原因。社会快速大跳跃的发展，孩子的思维也在发展。在社会中面临重新定位的时候，人人都有心神不宁的状态，孩子也有，国内85。3%的家庭都有浮躁的情绪反应，以成人的做法来要求孩子。第二个原因是孩子自己的原因，孩子的好奇心。因好奇而进行无名的攀比，是浮躁的重要原因。社会的过于夸张的宣传，导致了孩子的攀比心理出现。孩子感觉只要依靠父母的钱可以去实现自己的理想。例如：选秀节目对孩子的影响。厌学、抑郁的情况容易出现。

七、家长做好孩子的榜样，父亲的职责：一家之主，起好带头作用。国内父亲的角色主要定在主外角色上，挣钱为主。国外的父亲，不管再忙都要和孩子交流。案例：家庭的感恩行动。国内的家长更多忙在工作上。

第四，国内的应试教育，片面追求升学率，取代了孩子享受的一些课外活动，把孩子当成机器，把孩子分成几等。案例：家长会的学生分成不同等级，优生家长得意洋洋，差生家长唉声叹气，这给孩子以极大的影响，让孩子长期处于焦虑状态，

狂躁——抑郁性的狂躁症（这样的家庭鞭打、责骂较多，很伤害孩子，对孩子的后期学习设了一个最大的值。

青年所遇到的心理挫折、负担或困惑，大体上可以从自我心理、性心理、家庭(亲子)关系、朋友关系及社会适应几个方面来探讨：

格如何，自己在别人眼里的印象，自己的兴趣及志向在何处，将来会成为一个什么样的人等等。由于对成长变化的自我肖像常摸索不清而感到烦恼，同时也对别人的批评与反应甚为敏感，只要稍微被人批评就反应强烈，而且很难过。如何正确认识自己，并增强自己的信心，是青年们常遇到的内心顾虑。

2、性心理随着性生理的发育，青年的性心理也随之发展。随着日益增长的性兴趣与愿望，如何适应社会文化的要求而加以控制是青年们必须面对的问题。同时，更重要的是如何建立起自己的“心理性别”。生理上的性别取决于人的解剖器官与生理现象，但是在心理及行为上，每个青年要学习如何按“生理性别”角色去讲话、动作、穿着，怎样才能引起异性的好感与喜欢，如何与异性朋友结交相处等等。只有“生理性别”与“心理性别”相统一，才能完全定义为男性或女性。这些心理上的问题，也常是烦恼、压力的来源。

3、家庭关系如何与父母亲相处，是青年们的心理负担与困难之一。随着思考方式的改变，年轻人改变了对父母的看法，开始批评父母的言行，甚至“看不起”父母，形成代际隔阂。假如父母处理不当，就有亲子关系的冲突而不悦。再者，年轻人追求独立自主，力求减少依赖父母，而有些父母却不关心孩子的自主精神，造成亲子争吵、家庭不睦。